Les jeunes dans les Eglises évangéliques évoluent dans un contexte sociétal qui valorise la sexualité, ce qui peut provoquer des tensions ou des négociations entre leurs valeurs évangéliques et les normes sociales séculières. Cette étude, que j’ai menée avec Brice Gouvernet, docteur en psychologie et maître de conférences à l’université de Rouen-Normandie, portait sur la manière dont l’éducation sexuelle des jeunes évangéliques différait entre les apports reçus dans le cadre scolaire et ceux dispensés par leurs Eglises, afin d’identifier leurs besoins spécifiques.

Trois aspects ont justifié cet intérêt: tout d’abord, l’étude ciblait les jeunes adultes, de dix-huit à trente ans, une période cruciale pour la construction de l’identité personnelle et religieuse. Deuxièmement, les jeunes sont souvent considérés comme des acteurs du changement et des évolutions des normes sociales. Enfin, ce travail visait à informer les programmes d’éducation des besoins et des valeurs spécifiques des jeunes évangéliques. Comprendre l’influence de ces enseignements religieux sur leurs attitudes et comportements sexuels pourrait contribuer au développement d’approches éducatives plus inclusives et respectueuses de leur identité religieuse.